Editorial Gómez, Pamplona, 1966. Comunicación. Investigación. Ensayo. Análisis. 257 páginas. 25 x 17. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Buen estado de conservación. Investigación bibliográfica y de campo que trata sobre la educación en los países en vías de desarrollo, según radio, cine y televisión. Se esboza la naturaleza de la comunicación, y sobre las técnicas de difusión. Se estudia la prensa diaria, describiendo sociográficamente la que pertenece a estos países, su contenido, y preocupación por los problemas educacionales populares. En cuanto al cine, estudia el número y situación ecológica de las salas, número de asientos por habitante, si existe producción de films, cuál es el número de equipos móviles y su eficiencia educativa en los medios rurales. En torno a la radio indica: emisoras, su potencia, números de radios por habitantes, sus experiencias educativas, además un estudio del contenido de los programas para determinar si ésta se usa con fines educativos. En relación a la televisión, analiza el número de televisores existentes, dónde están colocados, potencia de las emisoras y número de televisores por habitante. La muestra analizada en Venezuela comprende una semana de programación en dos televisoras capitalinas: Radio Caracas Televisión y Venevisión, comentando los programas educativos. Al final de cada capítulo, hace una síntesis de los problemas que en materia de medios masivos tienen los países latinoamericanos. Igualmente, describe la experiencia de Radio Sutatenza en Colombia. Se elabora una teoría basada en la posibilidad de una educación fundamental para radio y televisión. Y se examina las limitaciones de estos medios desde el punto de vista técnico, económico e interno. En el caso venezolano, examina el papel del Estado y los diferentes grupos en radio y televisión educativa.
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