INFANCIA Y APRENDIZAJE Nº 66 / 1994. Journal for the Study of Education and Development

Universidad Complutense de Madrid, 1994. 22 x 16, 112 páginas. Texto bilingüe: inglés y español. Tapa blanda de editorial ilustrada. Como nuevo. Sumario: En busca de un marco teórico para el estudio contextualizado del desarrollo / Eduardo Martí. ¿Qué tienen de natural los contextos naturales? Construcción cultural del desarrollo humano y su estudio. Jaan Valsiner / Ulises vuelve a casa: Retornando el espacio del problema en el estudio del desarrollo / Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda / Investigación evolutiva en contextos naturales: Un estudio descriptivo del período de desayuno en una guardería / Lucien T. Winegar / Actividades en el contexto familiar y percepción de las capacidades infantiles / Mercè Bassedas Ballús, Ignasi Vila Mendiburu. Evaluación de los contextos familiares y extrafamiliares en los años preescolares: Escalas HOME y ECERS / María José Lera, María del Carmen Moreno Rodríguez, Jesús Palacios