DIFERENCIACIÓN DIDÁCTICA PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN

56 | Encuadernación: Rústica | Páginas: 184 | Dimensiones: 240 x 160 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Este volumen analiza la inclusión escolar de una manera diferente y trata las peculiaridades de las necesidades educativas como regla, ya no como excepción. El autor parte de la suposición de que ya no es posible concebir la clase como un grupo de estudiantes "normales" que también incluye a alguien "especial" debido a la propagación de algunos problemas: -dificultades de aprendizaje; -dificultades socioeconómicas; -problemas de comportamiento o emocionales; -inmigración de segunda generación... - Autoayuda