ATRAVESAR FRONTERAS. ENCUENTROS CON SERES VIVOS. PAISAJES DIGITALES

Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 122 | Dimensiones: 236 x 310 | País: ESPAÑA | Sinopsis: En los ambientes digitales, como en todos los contextos educativos de los nidos y las escuelas de la infancia municipales de Reggio Emilia, los niños actúan como autores y constructores del propio saber y los propios imaginarios individuales y colectivos, dejando de lado una idea de tecnología anestésica y centralizadora y haciendo visible otra, amplificadora y generadora. La tecnología entra en la cotidianidad de los contextos educativos, no domina, no sustituye sino que se mezcla con otros ... - Narrativa