FEEDBACK EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y PROFESIONAL

42 | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 272 | Dimensiones: 150 x 230 | País: ESPAÑA | Sinopsis: El libro analiza qué hay que hacer para lograr que el feedback sea más eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en qué consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback. Brinda una descripción multidisciplinar e internacional sobre el papel del feedback en educación superior y profesional. El libro cuestiona tres supuestos comunes en torno al feedback en el aprendizaje. Insist... - Psicología