ESCRITURA CIENTÍFICA MULTILINGÜE PARA LA SOSTENIBILIDAD

ENSEÑAR Y APRENDER | Encuadernación: Rústica | Páginas: 148 | Dimensiones: 170 x 240 | País: ESPAÑA | Sinopsis: El propósito de este libro es evaluar el efecto de dos sistemas didácticos-digitales sobre el aprendizaje de la escritura argumentativa, llamados: Ensayo Argumentativo (EA), bilingüe y Ensayo Científico Multilingüe (ECM), respectivamente. Ambos sistemas se fundamentan en el Modelo Metasociocognitvo de la Composición Escrita, dentro del Enfoque Didáctico Inclusivo-Intercultural. En este marco teórico se explica la escritura como un proceso complejo en el que, metacognitivamente, las competenci... - Ciencias, tecnología y medicina