INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA: NEUROCIENCIA, EDUCACION Y CEREBRO

AULA ABIERTA | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 358 | Dimensiones: 150 x 215 | Descuento:: 30% | Sinopsis: Los educadores, los científicos y los planificadores de la educación están cada vez más convencidos de que el campo de la Educación puede beneficiarse del conocimiento del cerebro. Sin embargo, los intentos de combinar la Neurociencia y la Educación se han visto con frecuencia obstaculizados por diferencias cruciales de conceptos, lenguaje y filosofía. En este libro, Paul Howard-Jones examina estas diferencias, basándose en las opiniones de educadores y científicos, para defender un nuevo cam... - Formación